Medienpädagogik und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Medienpädagogik und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Im Sinne eines erweiterten Verständnisses auf Grundlage einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) werden inhaltliche und methodische Bezüge zu den Anliegen medienpädagogischer Arbeit hergestellt. Dabei geht es um die Auseinandersetzung mit folgenden Fragen und Herausforderungen: Inwieweit und welche medienpädagogischen Methoden, Inhalte und Konzepte können für das Anliegen einer BNE anschlussfähig sein. Kann BNE vor dem Hintergrund einer Informations- und Mediengesellschaft von medienpädagogischen Inhalten und Methoden profitieren? An welchen Stellen ergeben sich Problemfelder aus einer BNE und medienpädagogischen Anliegen und Konzepten? In der Bearbeitung des Zusammenhang aus BNE und Medienpädagogik werden folgende Themen in die Fortbildung integriert:

- Desinformation / Fake News in Bezug auf den menschengemachten Klimawandel insbesondere in Sozialen Medien

- Rolle und Reichweite von Influencer*innen in der Nachhaltigkeitskommunikation

- Möglichkeiten der Auseinandersetzung von Kindern und Jugendlichen mit Nachhaltigkeit(s-Themen) im Rah en aktiver Medienarbeit insbesondere im Kontext mobiler Endgeräte - Thematisierung und kritische Reflexion in Bezug auf ökologische Herausforderungen bzw. Sensibilisierung für Energieverbrauch und CO2-Ausstoß von Streamingdiensten

- Thematisierung und kritische Reflexion im Hinblick auf den Energie- und Ressourcenverbrauch bei Herstellung und Entsorgung von digitalen Endgeräte

- nachhaltige Nutzung von Medientechnik unter Nutzung von OER und Freeware, Berücksichtigung und Nutzung modular aufgebauter Medientechnik bzw. von Medientechnik mi tweitreichende(-re)-n Reparaturmöglichkeiten.

- Schaffung von kostenfreien Zugängen zu freien Bildungs- und Lernmaterialien als Beitrag zur Nivellierung sozialer Ungleichheiten und zur Erweiterung globaler Bildungschancen

- Künstliche Intelligenz als medienpädagogisches Thema im Hinblick auf die Bekämpfung des Klimawandels und der nachhaltigen Gestaltung von Lebens- und Arbeitsräumen. Dazu können digitale Anwendungen anhand einzelner Fragestellungen in Gruppen kennengelernt und erprobt sowie sowie Konzepte und Methoden diskutiert und reflektiert werden.

Ziel ist es, den Zusammenhang aus BNE und medienpädagogischer Arbeit für die jeweilige eigene pädagogische Tätigkeit tragfähig und realisierbar (mit-)gestalten zu können.